«Новые подходы, методы и формы преподавания предмета в условиях обновленного содержания образования».

  23 ноября  2018 года на базе ГУ «Аккольская средняя школа № 4» прошел  районный  семинар для учителей русского языка и литературы «Новые подходы, методы и формы преподавания предмета в условиях обновленного содержания образования». С приветственным словом выступила директор школы Сеитова Г.М Семинар проводила методист отдела образования Ханша Актышкан. В своем выступлении Ханша Актышкановна предложила проводить  практические семинары, на которых учителя покажут свои уроки, поделятся опытом.

«Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?» Какой современный учитель не мечтает о том, чтобы ребята на его уроке работали добровольно, творчески? Задаваясь этими

вопросами, Блялова С.Д. поделилась своим  опытом, акцентрируя внимание на том, что инновационный подход к обучению позволяет так организовать учебный процесс, чтоб ребёнку урок был и в радость, и приносил пользу, не превращаясь просто в забаву или игру. И, может быть,

именно на таком уроке, как говорил Цицерон, «зажгутся глаза слушающего о глаза говорящего». Именно мы,  учителя, должны формировать у учащихся навыки самообразования, умение обучаться тому, как обучаться, становления их независимыми, самомотивированными, увлечёнными, уверенными, ответственными личностями с развитым критическим мышлением, проявляющими компетентность в цифровых технологиях. Рязанова А.Л.,

учитель русского языка и литературы Новорыбинскойсш,  в своем выступлении отметила, что познавательная активность определяется поиском новых

педагогических средств в организации образовательного процесса. Она рассказала об активных методах обучения, используемых на ее уроках, которые предполагают развитие у учащихся «любознательности и познавательной мотивации; формирование

познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности». Ледовских Р.Н., учитель русского языка и литературы сш № 2, сообщила о том, что она недавно побывала на курсах по Русистике. Осенняя школа русистики стала признанным учебно-методическим центром повышения квалификации учителей-словесников, и в этом году состоялась в формате республиканского мероприятия. В работе школы приняли участие учителя русского языка из Астаны, Алматы, Караганды, Павлодара, Акмолинской области и других регионов страны. В программе Осенней школы

русистики – цикл лекций по методике преподавания русского языка в условиях полилингвизма, методический семинар «Инновационные технологии в обучении русскому языку в условиях двуязычия» и многое другое. Для проведения Школы русистики в Астану прибыли видные ученые-языковеды из Российского университета. Раиса Николаевна ознакомила своих коллег с Презентацией «Обзор современной литературы Казахстана», включающей имена кзахстанских современных авторов художественной литературы, адреса сайтов, куда учителя могут отправлять свои раработки уроков.

После теоретической части учителя посетили урок русского языка в 9 классе (Суховеева И.В.), на котором дети показали свои наработки по теме  «Виды связи в сложноподчиненном предложении».

Коллеги делились своими мнениями, вносили предложения, рассказывали  о положительных сторонах и проблемах, появившихся при переходе к обновленному содержанию образования, подчеркивая, что такие встречи нужно проводить чаще.

Учитель русского

языка и литературы сш № 4 Блялова С.Д.